王占虹老師在備課。
王占虹老師在錄課。
本報記者 劉元
“同學(xué)們，我們在這里做一條輔助線，這道題就比較好證明了……”日前，在衡水二中的錄播室內(nèi)，高三年級黨員教師王占虹正在有條不紊地進行課程錄制。由于平時需要照顧老人和孩子，她只能在孩子午覺后利用中午的時間來學(xué)校錄課。雖然為了這節(jié)只有40分鐘的課，她已經(jīng)準備了兩天時間，但是真正到了開講的時候，王占虹老師的心里還是有點緊張：平時上課時，會和同學(xué)們互動，能知道自己講課的效果怎么樣，但現(xiàn)在面對的是鏡頭，網(wǎng)絡(luò)另一端的孩子們不知道是否能適應(yīng)她的節(jié)奏，能否取得理想的聽課效果。
春秋變換十余載，從一名普通任課老師到連續(xù)幾年擔任高三數(shù)學(xué)教研組長，雖然環(huán)境一直在變，但王占虹老師“想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急”的初心卻從未改變。身為一名有著十幾年黨齡的黨員教師，在社會各界聯(lián)防聯(lián)控抗擊疫情的關(guān)鍵時期，占虹老師始終思考的是，凝聚組內(nèi)老師們多年教學(xué)智慧，在春寒料峭的季節(jié)，跨越時空的界限，打造溫暖的“空中課堂”，把學(xué)校的關(guān)愛、老師的激情、豐富的知識第一時間傳遞給每一位學(xué)子。
面對孩子們的需要她盡心盡力
新冠肺炎疫情出現(xiàn)以來，為了保證高三學(xué)生最后的學(xué)習(xí)沖刺效果，衡水二中決定由經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師統(tǒng)一錄課供全校學(xué)生學(xué)習(xí)。身為備課組長的王占虹老師作為教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”理所應(yīng)當?shù)爻蔀椴欢诉x。但是學(xué)校也知道王老師家中的困難：丈夫時常值班，兩個孩子需要照看，家中的老人身體不好也需要照顧?？烧敻呷昙墡孜恢魅为q豫是否安排她錄課時，王占虹卻主動找到年級部：“我有經(jīng)驗，我是組長，關(guān)鍵我是黨員，只要孩子們和學(xué)校需要，錄課的工作我責無旁貸?！本瓦@樣，她把困難留在家里，義無反顧地往返于家和學(xué)校之間，為學(xué)生們錄好每一堂課。
錄制的視頻課是全年級學(xué)生一起聽，這和平時為一個班授課有明顯的不同；各班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所不同，接受知識的程度也有差別。如何上好這堂大課，王占虹老師做了大量準備。一方面，她積極搜集相關(guān)教學(xué)素材，時刻關(guān)注學(xué)生微信群內(nèi)各種有價值的信息，捕捉孩子們學(xué)習(xí)的“絆腳石”。這段時間以來，她拿的最多的就是自己的手機；另一方面，她充分考慮到錄課單向輸出缺少師生互動的特點，為此她以“講精、講細、講透”為出發(fā)點直擊學(xué)生所需，想盡一切辦法讓課程內(nèi)容豐富，使學(xué)生易于接受。
當真正準備就緒，滿懷信心來到學(xué)校錄播教室的那一刻，看到昔日充滿生機的教室只有一排又一排空空的課桌，甚至自己說話的聲音在這個空蕩蕩的教室里都會發(fā)出回音。她感覺教室靜得有些讓人心里發(fā)慌。剛開始，她用盡全力去適應(yīng)這種上課的狀態(tài)。
王占虹心中有一個信念：疫情無情、教學(xué)有愛，一定要通過自己的課把知識、溫暖和信心傳遞給學(xué)生們。于是，她全神貫注地投入進工作中，細致入微地完成了一次又一次的課程錄播，只為把一節(jié)節(jié)精彩的課程給在家備戰(zhàn)高考的高三學(xué)生。
由于準備充分，王老師的課給同學(xué)們留下了深刻印象。范敬宜同學(xué)說：“王老師一改嚴肅的課堂氛圍，視頻中她語言幽默風(fēng)趣，思路清晰，直擊重點、難點，聽后受益匪淺?！薄霸诩依铮屑毿呢撠煹睦蠋?，又有同學(xué)們的相互督促與幫助，我們肯定能攻克難關(guān)?！崩钭恐t同學(xué)說。
保質(zhì)保量完成任務(wù)就是責任
疫情就是命令，防控就是責任。王占虹始終認為，疫情面前，作為一名黨員教師，保質(zhì)保量完成各項工作，就是責任。錄課只是王占虹老師眾多工作中的一項，作為教研組長，她還承擔著安排課表、制定教研計劃、督促工作進度和學(xué)校精神的上傳下達等一系列工作。除此之外，她還要在每天上午11時和本組教師通過視頻開展集體教研工作。她說首先是習(xí)慣了在學(xué)校時每天的集體教研，其次是確實需要每天大家相互溝通交流遇到的問題，這樣更有利于有針對性地開展工作?！霸诩液驮趯W(xué)校工作一樣，一項都不能少?！彼車烂C認真地說。
作為教研組長的王占虹承擔的教學(xué)任務(wù)很重，作為一名普通老師的她更要對自己即將參加高考的一百多名學(xué)生負責。說起學(xué)生，她最熬神費力的就是給學(xué)生批改作業(yè)。因為家里的電腦已很老舊，幾乎處于癱瘓狀態(tài)。每天看作業(yè)，她只能在手機上一張圖片一張圖片地看?？匆粡堊鳂I(yè)圖片至少需要2分鐘，一天看作業(yè)的時間就要用去五六個小時，每天都忙到很晚。
多年的教學(xué)經(jīng)驗讓王占虹敏銳地意識到，越是特殊時期，越是封閉環(huán)境，越要格外重視學(xué)生的心理健康。疫情出現(xiàn)以來，她堅持高三學(xué)生學(xué)習(xí)與身心齊抓共管的原則，鼓勵學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時多與父母溝通，多關(guān)注時事要聞，保持積極的心態(tài)，相信疫情終會過去、春天就在眼前！
在占虹老師的努力下，她的學(xué)生在疫情期間的知識獲得感沒有絲毫的減弱，除了學(xué)生身臨其境的切身感知之外，不少學(xué)生通過微信、電話等方式和她溝通相關(guān)的衍生知識，使她甚是欣慰，內(nèi)心更加充滿了激情斗志。疫情擋不住高三學(xué)子拼搏的腳步，擋不住師生攜手學(xué)習(xí)成長的決心！
班里孩子們的學(xué)習(xí)無比重要
王占虹老師的愛人執(zhí)行社區(qū)聯(lián)防抗疫任務(wù)，經(jīng)常連續(xù)十幾天不能回家。一邊是兩個孩子需要每天輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，一邊是老人需要照顧，她要一個人維持整個家庭的正常運轉(zhuǎn)。婆婆勸她，最近趁著沒有開學(xué)把主要精力放在家里，但關(guān)鍵時刻，占虹老師還是把重心放在了工作上。她認為這些高三孩子們的學(xué)習(xí)無比重要！
在家中辦公，最令她頭疼的就是“二寶”。小家伙今年四周歲，是家里的“小搗蛋鬼”。每當媽媽工作時，時不時地就會來一聲“媽媽，媽媽，快來”，王老師調(diào)侃說：“哎，第一次感受到家庭與事業(yè)的雙重壓力，確實有些疲憊?！钡撬看味己芸彀矒岷煤⒆樱^續(xù)投入到工作中，因為她心里清楚，自己是黨員，關(guān)鍵時候不能掉鏈子。
老大正在讀小學(xué)二年級，每天也是通過網(wǎng)課在家學(xué)習(xí)。當提及自己孩子的功課時，她很是慚愧。因為自己的手機要用來忙工作，她說手機現(xiàn)在有好幾個工作群，每天都要時刻關(guān)注群內(nèi)消息，并及時與同事交流溝通，還要及時為學(xué)生答疑解惑，還要在手機上看學(xué)生作業(yè)，留給孩子用手機的時間很短，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時間更是少。孩子的班級群也經(jīng)常被擠到后面，班級群里發(fā)的信息也不能及時關(guān)注，每天孩子的作業(yè)很難做到按時上傳。
舍小家為大家，王占虹老師用實際行動詮釋黨員教師的無私大愛。問她感覺這樣做苦不苦，值不值，她深情地說：“疫情當前，無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，與他們相比，我這又算什么。孩子們12年寒窗苦讀，在高三這么重要的關(guān)鍵時刻，我怎能辜負孩子們的信任?！?/p>
付出的同時，王占虹老師也收獲了很多感動，學(xué)生們發(fā)來一句句“有您在，我們很安心！”“謝謝您，辛苦了！”她為孩子們堅守，孩子們被她的愛溫暖……
